如何搭建一个“烧烤架”？科学原理蕴藏其中

“我们来想一想，小明正在烤肉，如果他想让烤肉串烤得更快一些，那么现在要用哪种齿轮结构？” 日前，一场别开生面的关于“烤肉架”的讨论在徐汇区华泾镇北杨华发党群服务中心展开。这其实是在华泾社区爱知盒子举办的“青少年AI体验课程”，小朋友们在老师的指导下，将一个个细小的零件拼接组装成有效运转的“烤肉架”机械结构，亲自动手体会科学乐趣。

授课老师叶超向现场的小朋友们讲述了“烤肉架”的用途、工作方式和原理，把复杂的功能拆解为具体的机械零部件。从零零碎碎的螺丝、轴到最终的烤肉架模型，小朋友们既是完成了一个游戏，也是聆听了一节科普课，对齿轮、轮轴等机械结构以及一些科学原理建立了初步的了解。

是大齿轮带动小齿轮速度更快，还是小齿轮带大齿轮速度更快？同学们争执不一。叶超作了一个生动的比喻，如果把大齿轮看作爸爸，把小齿轮看作小朋友们，那么在跑步中，当然是爸爸带着孩子跑得更快了，于是小朋友们都迅速记住了这个原理。

(资料图片)

参加活动的小朋友大多是附近小学的学生，也有几名徐汇中学的学生。有位家长解释道，她的孩子正在上汇实验学校读二年级，之前也体验过类似的活动，他们觉得这种活动可以锻炼孩子的动手动脑能力。

这期活动是由上海市电子学会与华泾社区合作组织的，包括课程中提到的“烧烤架”，其实也借鉴了全国青少年机器人技术一级考试的内容，旨在用科学游戏激发7岁以上青少年的探索兴趣。通过自己亲手搭建出的烧烤架，小朋友们不仅对神秘的科学世界增添了好奇心，也在这一过程当中锻炼了观察能力、创造能力、逻辑思维和空间想象力，在游戏中学习到了有趣的平衡、齿轮、杠杆等科学原理。

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记者：殷志军、杨晓庆（实习）

编辑：耿洁玉

校对：焦旸越（实习）

审校：韦丽

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